数字媒体技术-广西英华国际职业学院_校友会全国高职院校50强

专业名片

名称

数字媒体技术

学制

三年

招生类型

文科/理科

院系

滨海数字商旅学院

专业亮点

与字节跳动合作培养

专业概览

数字媒体技术专业是什么？培养方向和核心优势有哪些？

该专业隶属于滨海数字商旅学院，采用三年制专科培养模式，面向文理科考生招生。核心定位为“技术为核、艺术为翼”，融合计算机技术与艺术设计，重点培养基于AR（增强现实）、VR（虚拟现实）、MR（混合现实）等技术的开发与实现能力。核心优势在于与头部企业字节跳动达成合作培养协议，通过校企协同对接行业前沿技术与岗位需求，技能与数字娱乐、影视动漫等领域高度契合。

就业/升学前景

毕业生有哪些就业方向和升学途径？

政策与市场背景：《“十四五”文化发展规划》《数字中国建设整体布局规划》推动数字影视、数字艺术等新型文化业态发展，行业覆盖软件开发、人工智能、大数据、自媒体、游戏、影视动漫、网络教育等领域，人才需求持续增长。

具体就业领域：

- 影视制作领域：剪辑、音效处理、虚拟动画、特效合成（入职电影、电视、广告制作公司）；

- 游戏开发领域：游戏设计、引擎开发、编程、测试、运维（进入游戏开发/运营公司）；

- 动画设计领域：动画师（负责角色设计、场景设计、动画制作与渲染）；

- 数字媒体传播领域：网络推广、社交媒体运营、内容创作（互联网公司、社交媒体平台）；

- 网页设计领域：网页设计师（网页搭建、维护及视觉优化）；

- 软件设计领域：移动软件应用开发、界面设计与功能实现。

升学途径：专升本对接多所本科院校

毕业生可通过专升本考试升入北部湾大学、广西民族大学、河池学院等本科院校，攻读数字媒体相关专业，提升学历层次与专业深度。

核心课程

*课程信息仅供参考，具体将以实际开课信息为主。

第一学年

视听语言：掌握影视音频、画面的基础表达逻辑；
图形创意与构成：学习图形设计的创意方法与视觉构成原理；
三维软件基础：入门3D建模、渲染等基础软件操作；
数字绘画艺术：培养数字环境下的绘画技巧与审美能力。

第二学年

短片制作：实践完整短片的策划、拍摄与剪辑流程；
特效制作：学习影视、游戏中的特效设计与实现技术；
数字媒体综合实训：通过项目式学习整合多学科技能；
影视节目编导：掌握影视节目的策划、脚本撰写与导演基础。

第三学年

专业实习：进入合作企业或相关行业单位进行岗位实践；
毕业实习：结合就业方向完成综合性实习项目，积累职场经验。

获得能力

通过学习，学生能获得哪些核心能力？

理论水平

1. 了解摄影摄像的基本原理、技术及设备特性；

2. 掌握剪辑软件的操作方法与剪辑逻辑；

3. 理解动画制作的基本原理，包括角色设计、场景设计等核心知识。

实践技能

1. 美术设计能力：色彩搭配、平面构成、版面设计；

2. 素材制作能力：图形图像处理、数字媒体素材与资源开发；

3. 影音处理能力：摄影摄像、数字影音编辑与合成、后期特效制作；

4. 工具应用能力：熟练使用数字媒体技术主流软件及常规专业设备；

5. 技术开发能力：程序设计基础、网页设计与制作、数字媒体产品交互原型制作；

6. 运营管理能力：新媒体内容校对、推送发布、数据监测、用户反馈互动。

平面设计师职业技能证书

新媒体技术职业技能等级证书

师资力量

数字媒体技术专业教师团队由教学名师、行业专家、企业导师组成，副高级职称教师占比达到50%，拥有丰富的时间经验和行业洞察力。此前，第12届未来设计师·全国高校数字艺术大赛广西赛区评选结果揭晓，我校师生荣获1项一等奖、11项二等奖以及19项三等奖的佳绩，12件优秀作品成功晋级国赛。建筑与设计学院院长韩国栋被聘为广西赛区高职赛道组委会副主任委员，程晴副教授被聘为广西赛区高职赛道组委会委员，充分展现了学校教师的专业实力。

程晴

副教授、“双师型”教师

“未来设计师”全国高校数字艺术大赛广西赛区高职赛道组委会委员。

李荣娟

副教授、“双师型”教师

主持完成广西教育科学“十三五”规划课题1项、参与完成课题5项、公开发表论文11篇、全国优秀指导教师3项。

黄光莹

专任教师

发表论文1篇，参与省部级课题1项，负责在线课程和优势专业建设各1门，参编教材2本。2024年指导学生获多项国赛、省赛奖项，包括NCDA、米兰设计周、融媒体、广告艺术大赛、蓝桥杯等一、二、三等奖。

教学特色

OBE教学理念

经过多年的专业发展和探索，数字媒体技术专业不断积淀形成了其独特的教学模式，提高了教学质量，效果显著。

特色一：充分践行OBE教学理念。紧贴实际工作需求和学生情况选择教学内容，在教学过程中采取丰富多元的策略，并注重教师与学生、学生与学生以及学生与机器之间的全方位互动。

特色二：形成“以赛促教，以赛促学”的专业特色。通过举办主题短视频大赛、数字艺术设计等技能大赛促进教学质量的提升，增强学生的学习动力。同时，鼓励学生参加专业相关的各类省级以及国家级技术技能大赛，提升专业实践操作能力。

名企协同

数字媒体技术专业与字节跳动达成战略合作，将打造产教融合共同体，增强该专业学生的就业竞争力和未来职业发展空间。同时与广西融媒数字科技有限公司、广西一禾传媒开展校企合作，为学生提供实践机会和就业资源，使学生能够在实践中掌握技能。

实验实训空间

学校根据课程教学需要，为数字媒体技术专业设置BIM实训室，精准匹配教学需求。实训室硬件设备包括52台高配置计算机，2台VR仿真虚拟设备，软件设备包括广联达造价、钢筋算量、斯维尔BIM建筑建模、5D施工管理、CAD绘图、PS、3DMax等建筑类及设计类多种软件。学生利用这个实训室可以绘制建筑施工图、室内设计图，建筑3D模型等。

数字媒体专业实训室

常见问题解答

1、学这个专业需要美术基础吗？零基础能跟上吗？

答：不需要专业美术功底！大专课程会从“审美入门”（如色彩搭配、构图原则）开始，配合PS基础工具课（如抠图、调色），90%学生反馈“3个月能独立做简单海报”。

2、应届生起薪大概多少？以后薪资涨幅如何？

答：据拉勾网2024年数据，大专应届生起薪集中在4.5k-7k（二三线城市）、6k-9k（一线城市）。1-3年经验后，技术岗（如资深剪辑师、游戏UI主美）薪资普遍达8k-15k；若转向管理岗（如新媒体团队主管），薪资可超20k（抖音#数字媒体薪资话题中，超30%从业者分享“3年薪资翻倍”）。

3、课程里实践多吗？学校会安排实习吗？

答：大专教学以“项目制学习”为主，60%课时为实操课：比如分组完成“校园宣传片制作”“小游戏Demo开发”等真实项目。多数院校与本地传媒公司、游戏工作室合作（如抖音MCN机构、中小型游戏公司），大三安排3-6个月带薪实习，据百度教育调研，该专业学生实习就业率超75%。

4、这个专业和“数字媒体艺术”有啥区别？怕选错方向！

答：核心差异在“技术vs艺术”：
- 数字媒体技术（大专）：侧重“用技术实现效果”，如用代码写交互页面、用软件做视频特效，毕业拿“工学学位”；
- 数字媒体艺术：侧重“创意设计本身”，如手绘原画、剧本创作，毕业拿“艺术学学位”。百度搜索“技术vs艺术区别”年增40%，建议：喜欢“动手操作软件/设备”选技术，喜欢“纯创意绘画/文案”选艺术。

5、除了学校教的，自己需要额外学什么技能？

答：建议重点补充：
-热门工具：抖音/小红书高频提到的“剪映专业版”“Canva高级排版”“Midjourney AI绘图”（这些工具学校可能不教，但企业招聘常问）；
-行业动态：关注“游戏葡萄”“短视频工场”等公众号，了解最新技术（如AIGC插件、虚幻引擎5）；
-作品集：从大一起积累作品（如抖音账号运营案例、独立剪辑的短片），求职时比证书更有用。